都靈音樂學(xué)院怎么樣?都靈音樂學(xué)院坐落于意大利第三大城市、皮埃蒙特大區(qū)的首府都靈，歷史悠久的古城，也是意甲球隊尤文圖斯和都靈的主場，保存著大量的古典式建筑和巴洛克式建筑，古老的文化藝術(shù)城市，城區(qū)多廣場，多文藝復(fù)興時期的藝術(shù)珍藏和建筑古跡，有圣喬瓦尼巴蒂斯塔教堂、瓦爾登西安教堂等以及豪華的宮殿;都靈，連同它的城市圈，在經(jīng)濟(jì)上僅次于羅馬和米蘭，在意大利排名第三，歐洲最大的汽車產(chǎn)地，再加上巧克力產(chǎn)業(yè)和甜食產(chǎn)業(yè)，都靈擁有眾多意大利知名企業(yè)，而且四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。

都靈音樂學(xué)院Team Introduction

都靈音樂學(xué)院成立于 1936 年，其后改為國立音樂學(xué)院并更名為都靈朱塞佩威爾第皇家音樂學(xué)院，是具有頒發(fā)官方音樂資格證書與文憑的高等學(xué)府。

學(xué)院擁有 700 多名學(xué)生和超過 130 多名的教授，有一個龐大的音樂活動促銷網(wǎng)絡(luò)，可與國外音樂院校進(jìn)行學(xué)生交換與學(xué)術(shù)交流等。

課程設(shè)置：3年制本科、2年制研究生、傳統(tǒng)學(xué)制課程和進(jìn)修課程等。

專業(yè)設(shè)置：豎琴、鋼琴、吉他、風(fēng)琴、打擊樂器、小提琴、大提琴、低音提琴、古提琴、笛子、雙簧管、詩琴、薩克管、低音管、小號、長號、作曲、合唱指揮與作曲、管弦樂隊指揮、搖滾流行樂隊作曲、聲樂、爵士樂、電子音樂等。

入學(xué)考試大致內(nèi)容Team Introduction

鋼琴本科：

①醫(yī)院準(zhǔn)備6首巴赫前奏曲與賦格，從中隨機(jī)抽取2首演奏;或者準(zhǔn)備3首前奏曲與賦格，抽取1首演奏，并演奏1首帕蒂塔或英國組曲的第一或第二部分②演奏1首斯卡拉蒂奏鳴曲③準(zhǔn)備6首練習(xí)曲，其中至少1首為肖邦或李斯特作品，從中演奏2首(1首隨機(jī)抽取1首自選)④演奏一首貝多芬或克萊門蒂、海頓、莫扎特、舒伯特奏鳴曲的第一樂章和另外一個樂章⑤演奏不少于10分鐘的以下一首或多首作品：

舒伯特：音樂瞬間作品94號 (演奏序列號連續(xù)的三首);即興曲作品142號

門德爾松：變奏曲作品54號;升f小調(diào)隨想諧謔曲;回旋隨想曲作品14號;升f小調(diào)幻想曲作品28號

肖邦：夜曲(作品72號與沒有作品號的除外);敘事曲;諧謔曲;瑪祖卡(需演奏一套完整的);船歌作品57號;即興曲作品36號，作品51號;前奏曲作品45號;前奏曲作品28號(需演奏序列號連續(xù)的六首); 波蘭舞曲(小作品，一首升g小調(diào)，作品26號1，2，作品40號1除外 );塔蘭太拉作品43號;快板音樂會曲作品46號;回旋曲作品16號

舒曼：三首浪漫曲作品28號;幻想曲作品12號 (需演奏序列號連續(xù)的四首); 阿貝格變奏曲作品1號;夜曲作品23號(需演奏兩首序列號連續(xù)的作品);小小說;維也納狂歡節(jié)完整作品

李斯特：《巡禮之年》中的：在噴泉旁，日內(nèi)瓦的鐘聲，婚禮，彼特拉克的三首十四行詩，斯特山莊的噴泉，即興圓舞曲

勃拉姆斯：間奏曲集作品117號;諧謔曲作品4號;敘事曲作品10號;練習(xí)曲作品號76(演奏 一組三首);狂想曲作品79號

弗萊：夜曲;即興曲;威尼斯船歌

伊薩克·阿爾貝尼茲：科爾多瓦(西班牙組中的第四首);賽歸迪拉(西班牙組中的第五首)

德彪西：貝加馬斯克組曲(完整作品);夜曲;比慢板更慢;前奏曲 (演奏兩首);敘事曲;假面舞會;舞曲

對樂理、和聲、視唱練耳、鋼琴演奏的考察：

節(jié)奏讀譜：中等難度小提琴譜號即興讀譜，僅在樂章中包括不規(guī)則符號

七音讀譜：簡單帶節(jié)奏的即興讀譜

唱譜：對小提琴譜號中等難度的段落進(jìn)行即興唱譜，包含大調(diào)和小調(diào)的全部調(diào)性，包括近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)

變調(diào)唱譜：對小提琴譜號簡單段落進(jìn)行即興唱譜，不超過一個臨時升降號，沒有不超過五度的轉(zhuǎn)調(diào)。僅一級，或升或降

理論：由委員會提出課程第二年內(nèi)容相關(guān)的主題，進(jìn)行口頭回答

培養(yǎng)目標(biāo)

在與鋼琴高級文憑課程相關(guān)的學(xué)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生必須已掌握特定的技術(shù)和文化技能，才能使他們具體地實現(xiàn)自己的藝術(shù)觀念。為此，將特別著重于樂器最具代表性的曲目(包括合奏和鋼琴伴奏的曲目)以及相關(guān)演奏實踐的研究，目的還在于發(fā)展學(xué)生在課堂中進(jìn)行互動的能力。組成不同的音樂團(tuán)體。這些目標(biāo)還必須通過促進(jìn)聽力和記憶的感知能力的發(fā)展以及獲得與音樂的組織，構(gòu)成和分析模型及其相互作用有關(guān)的特定知識來實現(xiàn)。

必須特別注意獲取足夠的姿勢和情緒控制技術(shù)。在三年期結(jié)束時，學(xué)生必須已全面了解與其特定住址相關(guān)的一般風(fēng)格，歷史和美學(xué)方面。該課程的培訓(xùn)目標(biāo)也是獲得音樂計算領(lǐng)域的適當(dāng)技能以及與第二種社區(qū)語言有關(guān)的技能。

職業(yè)發(fā)展

該課程為學(xué)生提供了以下領(lǐng)域的就業(yè)機(jī)會：

獨奏樂器演奏家

室內(nèi)小組樂師

室內(nèi)樂團(tuán)合奏樂手

交響樂團(tuán)演奏中的樂器演奏家

音樂劇院管弦樂團(tuán)的演奏家

以上便是關(guān)于意大利音樂學(xué)院都靈音樂學(xué)院的部分介紹，希望對有意向的童鞋有所幫助。如有疑問或了解更多都靈音樂學(xué)院相關(guān)問題可訪問壹壹藝術(shù)留學(xué)網(wǎng)在線咨詢。